商丘技师学院焊接加工培养目标培养适应经济社会发展需要的、思想素质好、基础扎实、实践能力强、具有团队协作和创新创业精神的，能在焊接技术与工程领域从事科学研究、技术开发、设计、生产及经营管理等工... [查看详情]

商丘技师学院模具设计与制造培养要求模具设计与制造专业培养具有一定的自学能力;:具有模具工艺设计、艺实施、技术管理能力;具有模具数控加工编程能力;具有注塑模具、冲压模具设计与制造能力;具有一定钳工操... [查看详情]

商丘技师学院数控加工专业培养目标：培养既精通理论同时具有丰富的实际工作经验，能够结合行业进行数控机床操作、计算机辅助设计与计算机辅助制造等方面的人才。商丘技师学院数控加工专业主要课程：工程制... [查看详情]

机械加工技术专业学什么机械加工技术专业学习的课程有机械制图、机械基础、金属材料及热处理、极限与配合及测量技术、钳工工艺与技能训练、车工工艺与技能训练、焊工工艺与技能训练、极限与配合及测量技术... [查看详情]

学科课程机械制图及计算机绘图、塑料模具设计、冲压模具设计、模具CAD/CAM实训、数控加工与编程、机械设计基础、零件的三维造型与结构设计、零件数控加工自动编程、机床电气与PLC、冲压工艺与模具设计等。... [查看详情]

学科课程主要有机械制图及计算机绘图、工程力学、电工电子技术、单片机技术、电气控制与PLC、微机应用基础、计算机语言及程序设计、机械零件设计、液压技术、机械工程材料与公差、机械制造技术、数控原理、... [查看详情]

学科课程机械加工技术专业学习的课程有机械制图、机械基础、金属材料及热处理、极限与配合及测量技术、钳工工艺与技能训练、工艺与技能训练、焊工工艺与技能训练、极限与配合及测量技术、电工电子技术技能... [查看详情]

培养目标：本专业通过系统的理论学习和职业技能训练,使学生熟练掌握数控加工工艺和数控加工程序编制,熟练进行数控加工设备的操作和维护。主要课程：机械制造基础、机械制图CAD/CAM、机械设计基础、电工电子... [查看详情]

教学建议1、改革教学方式方法，把学、思、知、行结合起来。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，深入开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学。2、促进知识与技能相结合、理论与实践相统一，促进... [查看详情]

根据职业中学学生的特点教学中必须贯彻以读图为主，以看懂零件图为目的，在零件图中应以视图的表达为教学的主要内容，掌握简单零件的尺寸标注，课程的教学以形体（基本几何体、组合体）的正投影特性和“三... [查看详情]

培养目标：本专业通过系统的理论学习和职业技能训练,使学生熟练掌握数控加工工艺和数控加工程序编制,熟练进行数控加工设备的操作和维护。主要课程：机械制造基础、机械制图CAD/CAM、机械设计基础、电工电子... [查看详情]

生产制造业对于许多精密机械仪器的使用越来越广泛，对于相应的技术高级工人的需求也在不断地增大和迫切，不仅发展机械技术成为制造业的必然需求，机械制造技术专业人才的发展也成为一种必然趋势。今天我们... [查看详情]

机械加工技术教学建议(1)为保证教学效果，教学应当在计算机机房进行，应保证一人一机，采用现场讲授或者课件教学，理论讲授和上机操作同步进行。(2)教学时要注意加入与机械制图相关的内容和绘图技巧。机械... [查看详情]

1.选用合适的焊锡，应选用焊接电子元件用的低熔点焊锡丝。2.助焊剂，用25%的松香溶解在75%的酒精（重量比）中作为助焊剂。3.电烙铁使用前要上锡，具体方法是：将电烙铁烧热，待刚刚能熔化焊锡时，涂上助焊... [查看详情]

数控机床的定义，国际信息处理联盟IFIP(InternationalFederationofInformationProcessing)将其定义为：数控机床是一种装有程序控制的机床，机床的运动和动作按照这种程序系统发出的特定代码和符号编码组成... [查看详情]